O que você recebe?

Pôster informativo (80cm x 120cm) – Visual atraente e de fácil compreensão, trazendo:
O que é o autismo
Sinais do TEA
Causas do autismo
Tirinha comemorativa de Maurício de Sousa

Caixinhas suspensas para complementar o painel:
Uma para frases inspiradoras sobre inclusão e respeito.
Outra para folders informativos, que podem ser distribuídos para alunos, pais e toda a equipe escolar.

Esse material é ideal para salas de professores, corredores da escola e espaços pedagógicos. Além de informar, incentiva o diálogo e a conscientização sobre a inclusão escolar.

Baixe agora e leve mais acessibilidade para sua escola!

Adquira seu material e fortaleça a inclusão!

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Esta é uma excelente atividade para estimular a memória e atenção.

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o PLANNER CONTEM:

Dados Pessoais;

Calendário;

Aniversariantes;

Dados da turma;

Lista de frequência e contato de responsáveis;

Acompanhamento por Bimestre;

páginas para Anotação;

Checklist;

Grupos de trabalho;

Diagnósticos de Leitura e Matemática;

Páginas para conteúdos;

Planejamento semanal datado;

Fichas de planos diário.

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• CAPA DE ATIVIDADES E AVALIAÇÕES COM 8 OPÇÕES DE MOLDURA;
• ALÇAS COMBINANDO COM AS CAPAS;
• DITADO DE PALAVRAS E FRASES COM MESMO TEMA;
• PRODUÇÃO TEXTUAL;
• TODOS EM VERSÃO COLORIDO E PRETO E BRANCO.

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QUAL O PÚBLICO DAS ATIVIDADES?

Podem ser utilizadas em alunos que estão em processo de alfabetização, independente de ano ou idade.

• Pré silábico:

A criança percebe que a escrita é a representação da fala. As representações escritas são feitas através de rabiscos e desenhos, sem relacionar com letras.

• Silábico:

Há uma relação entre letras e fala. Não há correspondência sonora, mas a criança já usa letras para representar a fala.

• Silábico Alfabético:

As crianças percebem que as sílabas possuem mais de uma letra. Passa a existir correspondência sonora. Porém, para entender os fonemas, é importante que a criança também pratique sílabas só com uma letra intercalada com sílabas maiores.

• Alfabético:

A criança reproduz adequadamente os fonemas de uma palavra. Ela percebe o valor sonoro das letras e sílabas.

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O material pode ser usado com turmas na escola, no reforço ou nas aulas particulares ou AEE.

ara facilitar este processo e permitir que os alunos possam ter um apoio  durante o treino da escrita destas letras, esta ficha auxilia oferecendo mais segurança.

O uso da letra cursiva é importante porque permite que a escrita seja feita de forma contínua e não se perca a linha de raciocínio. Mas não pode, de maneira nenhuma, ser uma vilã que frustra o aluno durante a escrita.

Na BNCC temos:

(EF01LP11) Conhecer, diferenciar e relacionar letras em formato imprensa e cursiva, maiúsculas e minúsculas Acrescentar.

(EF01LP12) Reconhecer a separação das palavras, na escrita, por espaços em branco. – Espaçamento entre palavras.

Como segundo apoio deste material, a folha com numerais em sequência até 100 auxiliam no momento do registro dos números pelos alunos.

Na BNCC: (EF01MA01)  (EF02MA07)

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