Para auxiliar educadores e toda a comunidade escolar, disponibilizamos gratuitamente um folder informativo sobre o TEA. Esse material contém informações essenciais para ajudar na compreensão e inclusão de alunos autistas. No folder, você encontrará:

O que é o autismo? Definição e principais características.
Quais são os sinais do TEA? Como identificar indícios do transtorno na escola.
O que causa o autismo? Informações baseadas em pesquisas científicas.
Tirinha comemorativa do Maurício de Sousa! Uma homenagem especial ao universo do autismo.

Baixar e compartilhar esse material é uma forma de levar mais conhecimento sobre o TEA para sua escola, ajudando professores, pais e alunos a entenderem melhor essa condição. Quanto mais informação tivermos, mais acessível e acolhedor será o ambiente escolar para todos!

Baixe agora o folder e compartilhe com sua equipe pedagógica! Juntos, podemos construir uma educação mais inclusiva e respeitosa.

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Gostou desse material? Você encontra mais materiais sobre o autismo clicando AQUI.

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As atividades propostas envolvem leitura, interpretação e formação de palavras.

UM POUCO SOBRE A PRIMAVERA

A primavera, quem tem início no dia 22 de setembro, é uma das quatro estações do ano.

A estação das flores é sem dúvida, uma das estações mais lindas pois deixa os lugares mais floridos, coloridos e alegres.

A palavra primavera vem do latim primo vere, que significa primeiro verão.

Essa estação é caracterizada por apresentar temperaturas amenas, e em muitas regiões ocorre a floração de diversas plantas. Ela tem início logoaós o inverno, em setembro e estende-se até o mês de dezembro.

No final do período da primavera, vem o mês mais quente do ano, o verão.

SOBRE A AUTORA DO POEMA:

Cecília Meireles foi escritora, professora, jornalista, pintora e conhecida como uma das maiores poetisas do Brasil.

Cecília Benevides de Carvalho Meireles nasceu no Rio de Janeiro, dia 7 de novembro de 1901.

Desde pequena interessou-se pela literatura, escrevendo poemas a partir dos seus nove anos de idade.

A autora foi reconhecida mundialmente, pois suas obras foram traduzidas para diversos idiomas.

Dentre os diversos prêmios que recebeu podemos citar:

• Prêmio de Poesia Olavo Bilac
• Prêmio Jabuti
• Prêmio Machado de Assis

LIVRO OU ISTO OU AQUILO:

Publicado pela primeira vez em 1964, o livro é um clássico da literatura infantil brasileira.

Vem há gerações encantando leitores e vem aproximando crianças da poesia.

Cecília Meireles resgata o universo infantil repleto de perguntas imprevisíveis, monólogos, comparações incomuns, fantasia e imaginação. Ela cria um universo encantador, a partir de recursos que o gênero e a língua lhe proporcionam.

Baixe as atividades no links abaixo:

ATIVIDADES SEM ADAPTAÇÃO

ATIVIDADES ADAPTADAS

No arquivo você encontra o poema, interpretação, atividades de alfabetização e jogo da memória com imagens e palavras retiradas do texto.

NÃO ESQUEÇA:

Se você gostou e que mostrar os arquivos para outros professores, copie o link abaixo e compartilhe com os colegas. Assim você apoia e divulga o meu trabalho.

https://etieneprof.com/leilao-no-jardim/ ‎

Mais atividades com o tema primavera, AQUI

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Neste arquivo, preparei UMA SEMANA INTEIRA de sugestões para realizar na semana do folclore. As atividades sugeridas você encontra todas aqui no blog.

 Encontre mais atividades sobre o FOLCLORE AQUI

 

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BAIXE O CARTAZ EM PDF AQUI

• Aquela coroa que nós amamos:

BAIXE AQUI

Entendendo o autismo:

Os conceitos de autismo foram elaborados e continuamente revistos por diferentes autores ao longo do tempo. O primeiro a introduzir o adjetivo “autista” na literatura psiquiátrica foi Plouller, em 1906, após estudos desenvolvidos com pacientes esquizofrênicos com sinal clínico de isolamento. Alguns anos depois, em 1911, o psiquiatra suíço, Eugen Bleuler, difundiu o termo, definindo-o como uma perca de contato com a realidade, para descrever um dos sintomas da esquizofrenia no adulto. Mas, foi por intermédio do médico austríaco Leo Kanner, naturalizado americano, em 1943, a partir de experiências desenvolvidas com onze crianças americanas, que se difundiu a existência da doença e os dois critérios que seriam o eixo da mesma: a solidão e a insistência pelo imutável.

O transtorno do espectro do autismo é caracterizado por déficits persistentes na capacidade de iniciar e sustentar a interação social recíproca e a comunicação social, e por uma série de padrões de comportamento e interesses restritos, repetitivos e e inflexíveis. O início da condição ocorre durante o período de desenvolvimento, tipicamente na primeira infância, mas os sintomas podem não se manifestar totalmente até mais tarde, quando as demandas sociais excedem as capacidades limitadas. Onde os déficits são suficientemente graves para causar prejuízo nas áreas pessoais, familiares, sociais, educacionais, ocupacionais ou outras áreas importantes de funcionamento e são geralmente uma característica penetrante do funcionamento do indivíduo observável em todos os contextos, embora possam variar de acordo com aspectos sociais, educacionais ou outros.

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BAIXE AS OUTRAS LETRAS CLICANDO AQUI

(EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.

(EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.

(EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.

(EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas.

(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.

(EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.

(EF01LP09) Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais.

(EF01LP10) Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.

(EF01LP11) Conhecer, diferenciar e relacionar letras em formato imprensa e cursiva, maiúsculas e minúsculas.

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Esse norte que a sondagem nos dá auxilia na criação de um ambiente motivador que favorece à aprendizagem. É à partir das sondagens que identificamos as dificuldades e podemos planejas as ações para minimizar os impactos que estas adversidades trazem ao aluno.

BAIXE AQUI

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No processo de alfabetização, é importante estimular as crianças a descobrirem as conexões das vogais e concepção de pequenas palavras. O importante é utilizar de metodologias que auxiliem no aprendizado.
Cinco letras que estão presentes em todas as palavras de nossa comunicação verbal e textual. Vogais são interpretadas como ligações de estruturação linguística e produzem a coerência e a sonoridade de uma palavra. Não há uma palavra sem vogal no vocabulário brasileiro, com ressalva das siglas e abreviações de endereços, títulos entre outros.

Como sugestão para ensinar as vogais.  Trago este recurso como proposta de identificar o a letra inicial do nome de cada figura. A marcação da imagem fica com o uso de prendedores e deste modo já estamos desenvolvendo a coordenação motora fina com o movimento de pinça que é necessário para manuseá-los. As Imagens podem ser utilizadas para associa-las com as vogais.

Brincando as crianças entendem de jeito mais fácil. O uso de jogos ajudam na construção da aprendizagem de forma lúdica.

Na BNCC (EF01LP08)

BAIXE AQUI

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A maior parte das escolas já retomou as aulas presenciais ou está voltando agora.

É muito importante alertar os alunos quanto aos cuidados para esse retorno.

Esse folder traz informações numa linguagem clara para o professor orientar os alunos de forma direta, numa  linguagem que atenda a faixa etária da turma.

O folder pode ser levado para casa, e assim compartilhado com as famílias.

Baixe aqui o arquivo em pdf

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Preparei a foto do perfil das minhas turmas e pensei: “Por que não compartilhar?” Então, aqui estão. 

Para baixar, clique e abra a imagem. Salve no seu celular e coloque como imagem de perfil do grupo. 

E assim, simples e prático você tem a foto do perfil do grupo da turma personalizado!

Mas Não compartilhe as imagens! Que mostrar a algum colega, compartilhe o link do post!!! Ok?

Até o Próximo!

Com alegria, Professora Érica Etiene

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