QUEM ESTAVA PERGUNTANDO SE TERIA ETIQUETAS DO DIA DA MULHER?
MUITA GENTE!
FIZ E ME APAIXONEI!!!

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Preparei uma semana de planejamento a partir da história: A cor de Coraline.

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Como baixar:

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Como utilizar:

Imprima em papel comum ou em papel adesivo com brilho (ficam lindas assim).

Cole a etiqueta com título do planejamento e os dias da semana em cada página do seu planejamento. As imagens que acompanham são para ilustrar e deixar seu planejamento além de organizado, bem bonitinho.

Para sua organização escolha um lugar tranquilo para planejar as aulas. Evite distrações, foque no que deve ser feito e assim você não perderá tempo. C0m foco e organização conseguiremos aulas significativas e cheias de intencionalidade, que vão proporcionar o que nós tanto queremos: A aprendizagem dos nossos alunos.

Aqui no blog tem várias outras etiquetas de planejamento, CLIQUE AQUI para visualizá-las.

Fiquem com Deus e tenham uma semana abençoada!!!

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Vocês sabem o quanto eu amo as etiquetas e parei de produzir durante um tempo. Pois vocês pediram tanto que voltei a fazer e pra celebrar a volta, já me antecipei e preparei um com a data do dia das mães. Posso estar adiantada? talvez! Mas o que importa é que modéstia a parte, ela ficou uma fofurinha!

Como baixar:

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Como utilizar:

Imprima em papel comum ou em papel adesivo com brilho (ficam lindas assim).

Cole a etiqueta com título do planejamento e os dias da semana em cada página do seu planejamento. As imagens que acompanham são para ilustrar e deixar seu planejamento além de organizado, bem bonitinho.

Para sua organização escolha um lugar tranquilo para planejar as aulas. Evite distrações, foque no que deve ser feito e  assim você não perderá tempo. C0m foco e organização conseguiremos aulas significativas e cheias de intencionalidade, que vão proporcionar o que nós tanto queremos: A aprendizagem dos nossos alunos.

Aqui no blog tem várias outras etiquetas de planejamento, CLIQUE AQUI para visualizá-las.

Fiquem com Deus e tenham uma semana abençoada!!!

DIREITOS DA IMGEM:

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Já fazia tempo que queria fazer com esse tema. Esse livro, que recomendo a leitura, traz tantos ensinamentos!

Então, vamos caprichar no plano de aula usando essas etiquetas lindas!

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E o melhor é que este livro faz parte do acervo dos paradidáticos do PNLD e tem nas escolas públicas. E é uma leitura que vale muito a pena porque envolve as crianças com a cultura popular.

 

USE A SENHA ETIENEPROF

PARA ABRIR O ARQUIVO

Acompanhem que ainda teremos mais!

Use com sabedoria,

@Etiene.prof

 

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 Amarelinha e Dobradura
do barquinho

Para quem está trabalhando com aula remota, já se adaptou ao envio das atividades por algum meio, seja ele digital ou físico. Por aqui, estamos entregando atividades quinzenalmente e nossa comunicação diária com a turma fica por whatsapp.

Por estar sem contato com as crianças. esta semana, além das atividades referentes às disciplinas comuns, mandei algumas atividades extras que envolvem o brincar.

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA AS CRIANÇAS

Brincar é importante para o desenvolvimento global da criança. Elas por sua vez levam as brincadeiras muito a sério. Por outro lado, os adultos acabam vendo as brincadeiras como um momento livre na qual a criança brinca, sem muita intencionalidade. Como professores, porém, precisamos levar “o brincar” muito a sério e explorar ao máximo todas as possibilidades que esses momentos proporcionam aos nossos alunos.

As brincadeiras propostas na escola, neste caso, pelo professor, dão oportunidades das crianças desenvolverem suas habilidades cognitivas e socioemocionais, o que facilita o processo de comunicação, socialização, construção do conhecimento e desenvolvimento psicomotor.

Neste post você vai encontrar 2 propostas de atividades:

1.    1.AMARELINHA: que é um jogo de desenvolvimento psicomotor. Para isso, enviei para casa um giz de lousa, para que elas façam o desenho de sua amarelinha e possam se divertir enquanto mexem o corpo.

Também há outras possibilidades de atividades que podem ser propostas: estátua, corrida de obstáculo, dança da cadeira, andar em câmera lenta, brincadeiras cantadas que envolvam parlendas, entre outras.

 2.    DOBRADURA: Um proposta que as crianças gostam bastante e quando propostas, desenvolvem a coordenação motora fina, exploram a atenção e memorização. A concentração é outra habilidade desenvolvida nessa proposta, uma vez que é preciso ficar atento aos comando ou passo-a-passo quando se está fazendo uma
dobradura.

 Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) encontramos seis direitos de aprendizagem. São eles: conviver, brincar, participar, explorar, expressar, conhecer-se. Específicos para Educação Infantil. Porém devemos compreender que esses direitos não devem ser esquecidos quando esses alunos passam para o ensino fundamental, uma vez que esse desenvolvimento motor, cognitivo e psicomotor não se encerra junto da Educação
infantil.

Assim, nós professores, precisamos ofertar diversas brincadeiras às crianças, dando-lhes possibilidades de ter um
desenvolvimento integral e garantido na BNCC.

E COMO ORGANIZEI O MATERIAL?

 ·     Enviei junto das atividades um Bilhetinho reforçando o nosso vínculo e incentivando a
realização das atividades propostas.

·        Um envelope com um giz;

·        Papel colorido e um card com as instruções para a dobradura.

Quando postar, marque @etiene.prof no Instagram que vou amar ver seu trabalho!

O post BRINCADEIRAS PARA AULAS REMOTAS – Amarelinha e Dobradura do barquinho apareceu primeiro em Professora Etiene - Ideias pedagógicas.

Neste Arquivo você vai encontrar um cronograma de atividades sobre a semana do meio ambiente para aulas remotas ou online com temas e propostas de atividades para desenvolver com seus alunos por uma semana, abrangendo diversas competências e habilidades da BNCC.

Afinal, planejar nesse período tem sido algo bem desafiador, não é mesmo? Ainda mais quando sabemos que nem todos os alunos têm acesso à internet para aulas online ou a escola não pode disponibilizar material impresso.

Pensando nisso, venho compartilhar com vocês um cronograma de atividades para essa semana do meio ambiente, no qual não incluí NENHUMA ATIVIDADE IMPRESSA. 

         COMPONENTES CURRICULARES E HABILIDADES DA BNCC PRESENTES NESTE ARQUIVO:

 ·        Componente Curricular: LÍNGUA PORTUGUESA

Objeto de Conhecimento: Protocolos de leitura

Habilidades: (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.

 ·        Componente Curricular: LÍNGUA PORTUGUESA

Objeto de Conhecimento: Escrita Autônoma e Compartilhada

Habilidades: (EF01LP17) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/ finalidade do texto.

 ·        Componente Curricular: CIÊNCIAS

Objeto de Conhecimento: Características dos materiais

Habilidades: (EF01CI01) Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.

 ·      Componente Curricular: LÍNGUA PORTUGUESA

Objeto de Conhecimento: Construção do sistema alfabético e da ortografia

Habilidades: (EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.

 

O post SEMANA DO MEIO AMBIENTE – CRONOGRAMA DE ATIVIDADES PARA AULAS REMOTAS E ONLINE apareceu primeiro em Professora Etiene - Ideias pedagógicas.

Precisamos ensinar nossos alunos a serem organizados.

Eles precisam compreender que as atividades que serão realizadas têm um cronograma que deve ser seguido. O uso desse cronograma como instrumento que ajuda o aluno a se organizar facilita quando vou me comunicar com a turma. Nele, coloco a sequência de tudo o que vai ser feito. Seja em livro ou em folha. Comigo tem funcionado bem! Fica a dica

 BAIXE AQUI

Use com sabedoria,

Professora Etiene

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Foi partindo da conscientização da turma sobre consumo consciente, o uso inteligente da água, o combate ao desperdício que estarei enviando para casa um adesivo para que eles coloquem o recadinho num lugar visível para toda a família.

E assim, com gestos simples, podemos chegar nas famílias e contribuir positivamente na formação de nosso alunos enquanto cidadãos conscientes e defensores da natureza como um todo!

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Atendendo aos pedidos, o tema dessa semana foi a Turma da mônica!

Use com sabedoria!

Para baixar, clique na imagem para ampliar e salve a imagem.

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