A Escala Cuisenaire foi criada pelo professor Georges Cuisenaire nos anos 50. É um recurso educativo bastante utilizado por educadores que apostam pelo uso de material manipulativo para trabalhar conceitos matemáticos com crianças e adolescentes.

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O objetivo central deste recurso é trabalhar quantidades e mostrar como fazer cálculos, manipulando as barrinhas que se diferenciam por cores e tamanhos. A barrinha que representa o 1 mede 1 cm x 1 cm, a que representa o 2 mede 2 cm x 1 cm… e assim até o 10.

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OBJETIVOS PARA ESTA ATIVIDADE:

-Estimular a compreensão da sequência numérica.

-Desenvolver progressivamente as habilidades manuais,
-Aprimorar a coordenação motora fina .
-manusear corretamente a tesoura.
-Auxiliar na construção e ampliação das habilidades artísticas.
-Trabalhar a percepção ,memorização ,imaginação.
-Estimular a criatividade.

Além disso, ao recortar a criança explora habilidades de coordenação motora fina, algo que é essencial para as turmas de Educação Infantil.

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Na etapa da Alfabetização o processo de transição para letra cursiva pode e deve ser feito de forma que o aluno já possua habilidades motoras para fazer todo o traçado.

O material pode ser usado com turmas na escola, no reforço ou nas aulas particulares ou AEE.

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VALOR R$ 7 ,00

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Para facilitar este processo e permitir que os alunos possam ter um apoio  durante o treino da escrita destas letras, esta ficha auxilia oferecendo mais segurança.

O uso da letra cursiva é importante porque permite que a escrita seja feita de forma contínua e não se perca a linha de raciocínio. Mas não pode, de maneira nenhuma, ser uma vilã que frustra o aluno durante a escrita.

Na BNCC temos:

(EF01LP11) Conhecer, diferenciar e relacionar letras em formato imprensa e cursiva, maiúsculas e minúsculas Acrescentar.

(EF01LP12) Reconhecer a separação das palavras, na escrita, por espaços em branco. – Espaçamento entre palavras.

Como segundo apoio deste material, a folha com numerais em sequência até 100 auxiliam no momento do registro dos números pelos alunos.

Na BNCC: (EF01MA01)  (EF02MA07)

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