Use diretamente no bloquinho de atividades, avaliações ou portfólio, ou coloque diretamente no envelope.

Outra dica importante é imprimir em uma papel mais resistente ou colar em uma cartolina.

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 Tema Folclore

Modelo de capinhas prontas para imprimir e usar na entrega das atividades  e/ou avaliações com personagens do folclore.

Baixe o arquivo com as versões colorida e preto e branco.

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CAPA DE AVALIAÇÕES FOLCLORE

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Afinal, todo professor preza pela organização nas devolutivas aos pais do trabalho que está sendo desenvolvido pelas crianças, na escola.

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PAPO DE PROFESSORA:

Por que entregar as atividades realizadas pelos alunos aos pais?

Sabemos que o processo avaliativo é processual. Todos os dias, nosso aluno aprende e nós temos a oportunidade de irmos avaliando seus avanços.

Nossos registros avaliativos devem ser feitos, não de forma mecânica, cujo objetivo é atribuir uma nota, mas de uma forma que  possa, verdadeiramente, acompanhar as evoluções de cada estudante.

Todo avanço deve ser levado em consideração, principalmente quando na turma, nós temos alunos de inclusão. Precisamos de uma olhar atento, investigativo, que incentive as crianças a evoluírem todos os dias.

As atividades em folhas estruturadas são o registro para os pais que têm a oportunidade de visualizar o que está sendo desenvolvido com seus filhos na escola. Porém, deixe claro que o bloquinho de atividades que eles estão levando para casa, corresponde a somente uma parte da vivência de seus filhos no cotidiano escolar. Por isso, professor(a), cada registro conta e todos os alunos têm o direito de realizar atividades. Faça adaptações quando necessário, mas uma vez que a turma realizará atividades no papel, os alunos com alguma necessidade específica, não podem ficar de fora.

No momento de realizar a avaliação final, na qual a nota que o sistema exige, você poderá usar tudo o que foi vivenciado nas aulas e você ao longo do período foi observando e registrando. Escreva, registre com fotos. Seja investigativo e o resultado vem na forma de aprendizagem!

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CAPA COLORIDA

CAPA PRETO E BRANCO

ALÇAS PARA ATIVIDADES

Em 18 de abril, nascia o escritor Monteiro Lobato, considerado o pai da literatura infantil brasileira. E para homenagear esse escritor, escolheram o dia do seu nascimento para celebrar o dia Nacional do livro infantil.

O dia Nacional do livro infantil foi criado pela lei 10..402, de 8 de janeiro de 2002:” Art. 1^o Fica instituído o Dia Nacional do Livro Infantil, a ser comemorado, anualmente, no dia 18 de abril, data natalícia do escritor Monteiro Lobato”.

Monteiro lobato não escrevia apenas para crianças. Era um autor que escrevia para o público adulto. Uma de suas obras que lhe deu projeção no mundo literário, foi “O sítio do Picapau Amarelo” que foi adaptada para a televisão.

Nesta obra, os personagens Narizinho, Pedrinho, Visconde, Rabicó, Tia Nastácia, Dona Benta, Cuca, Saci e Emília, a boneca falante, dão vida a muitas histórias que encantam crianças e adultos.

Algumas obras do autor:

• O saci (1921)
• Fábulas (1922)
• Aventuras de Hans Staden (1927)
• Memórias de Emília (1930)
• Reinações de Narizinho (1931)
• Viagem ao céu (1932)
• História do mundo para as crianças (1933)
• Caçadas de Pedrinho (1933)
• Emília no país da gramática (1934)
• Aritmética da Emília (1935)
• Geografia de Dona Benta (1935)
• História das invenções (1935)
• Memórias da Emília (1936)
• Dom Quixote das crianças (1936)
• Histórias de Tia Nastácia (1937)
• O poço do Visconde (1937)
• Serões de Dona Benta (1937)
• O picapau amarelo (1939)
• A reforma da natureza (1939)
• O Minotauro (1939)
• A chave do tamanho (1942)
• Os doze trabalhos de Hércules (1944)
• No tempo de Nero (1947)
• Histórias diversas (1947)

Direitos de imagem

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CAPAS COLORIDAS

CAPAS PRETO E BRANCO

ALÇAS PARA AVALIAÇÕES

19 DE ABRIL: DIA DOS POVOS INDÍGENAS

Sabemos que a população indígena contribui ricamente para a formação da nossa cultura. Seus conhecimentos e língua ainda se mostram vivos no interior do Brasil.

Esta data não serve apenas para celebrar todas as contribuições que os indígenas deixaram para o povo brasileiro, ou pela necessidade de conservarmos sua cultura. Serve para reforçarmos a urgente demanda de se enxergar o índio como cidadão que tem direitos.

Existe vários dispositivos legais que buscam garantir os direitos aos povos indígenas no Brasil. Porém, ainda haja sofrimento causado pelo interesse dos fazendeiros, madeireiros e garimpeiros que tentam explorar os espaços dos índios para explorar comercialmente. Em meio a esse conflito, o contato dessa população com os índios promove uma série de mudanças, que vão desde a instalação de epidemias até a mudança nas relações socioculturais que anteriormente organizavam esses povos.

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Cada turma tem suas características e os laços criados ao longo do ano, sempre trazem para os professores aqueles momentos de reflexão. Pois não somente um ano que se encerra, mas um círculo que fechamos.

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As avaliações fazem parte do processo de ensino e aprendizagem, mas como você acabou de ler, é um processo. Precisamos avaliar a aprendizagem, não somente para dar nota e ao final do ano letivo aprovar ou não a criança.

A avaliação precisa ser processual, contínua e o intuito maior é para que seja um norte para ver como nosso aluno aprende e como está o nosso trabalho. Desta forma, ela será nosso guia para traçar novas rotas, crias novas estratégias de ensino.

Quando temos essa preocupação, não importa qual o instrumento avaliativo vamos escolher, seja ele somativo, diagnóstico ou formativo. O que queremos ver com os resultados vai muito além da nota e toda escola precisa dessa preocupação.

Falo um pouco mais sobre Avaliação neste vídeo no meu canal. Me acompanhe por lá também!

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Contem:

Atividade e Avaliações com todas as disciplinas e alinhadas à BNCC.

VANTAGENS:

Arquivo digital pronto para imprimir.

Formato PDF

18 arquivos de atividades, 1 arquivo de capa e 1 arquivo com as habilidades da BNCC.

MEIOS DE PAGAMENTO: cartão, boleto e pix

VALOR: 15,00

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O post RELATÓRIO FINAL PARA 3º, 4º E 5º ANOS apareceu primeiro em Professora Etiene - Ideias pedagógicas.

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3º 4º E 5º ANO

Avaliar neste período fica mais fácil quando temo um documento que possa nos orientar. Este arquivo, direciona-se às turmas do 3º ao 5º ano e é uma ferramenta de avaliação que norteia a análise do desenvolvimento das crianças durante um período determinado.

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PAPAI NOEL E DUENDE

CAPAS DAS AVALIAÇÕES NE NATAL PARA AS AVALIAÇÕES FINAIS DO ANO.

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